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直播吧7月24日讯 据《米兰体育报》报道称，迈尼昂目标对阵利🍈物浦时复出。

迈尼昂因🏪为身体原🔥因缺席了对阵阿🎫森纳的热身赛，米兰方🚋面对迈尼昂的缺席并未感🃏到担忧，尽管他前💹一天仍正常参加🥘了赛前训练，但甚至🔖连替补名单都未进入。

根据报道，这是出于预✍防性考虑，原因在🅱于迈尼昂的身体🍨状态尚未恢复到最佳。不过，迈尼昂依旧🐴在新任门将教练菲利皮的指导😎下保持高强度训练，目标是在本🌮周六对阵利物浦的比赛中复出。

在迈尼🎧昂缺阵的情况下，队长袖标暂时由🍒好友莱奥佩戴，象征性的传承🤽也成为外界关注的焦点。与此同时，米兰派出的门将📖表现不俗：新援P-特拉恰诺迎来🔖首秀表现稳健，而小🏐将托里亚尼则在🚶比赛中多次神扑，成💌为对阵枪手时的亮点之一。

迈尼昂仍然是♋米兰门将位置上的🤣绝对核心，这也是为🌴何主帅阿莱格里曾明确👰要求俱乐部留下他的💀原因。预计在下场⏮关闭后，米兰将重新开启👨与迈尼昂的续约谈判。

此外，还有一项利好消💈息：福法纳🌮的膝盖不适已痊愈，现已💗恢复高强度训练，将能出战🕸与利物浦的比赛。同样，A-希门尼🆚斯在肌肉小伤势后也恢复🏈训练，可以出场。

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近期，多地职业本科院校2025年招😏生数据显示，部分专业招生规🕌模扩大，录取分数持续攀升，已大幅超🗾越传统本科线👎甚至特控线。如新晋🚼职业本科北京科技职业🌗大学，其⤴投档线大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的职🐌业本科🥚录取分数均呈上升态势。这折射出社🧕会认知转变与产业升级，体现了社会对🥒高技能人才的渴求以😗及学生对多样化发展⭐的诉求。　　在🔏高等教育大众化的背景下，职业本科教育作🤳为国家教育🛵体系重要组成部分，其规模🕴快速扩张已成现实趋势。然而，随着招生规📈模迅速扩大，职业🚴本科教育发展也面临诸多挑战。例如，部分职业本科🏫院校在追求升格😧或扩大招生规模过程中🈳，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人🥔才培养方向，沦为普通高⬜等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应稀释🏸职业教育独特的⏩“类型底色”，更不应模糊其🎻与普通本🎣科教育的边界。如🔬何在新发展阶段坚守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成为一个🐾紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教🛶育核心使命在⛵于培养符合国家发展需要、能解决复🧘杂现场问题、推😒动技术工艺革新、兼⛽具精湛技艺与理论素养的高层😫次技术技能人才。为此，坚守职业本科🚁教育“类型底色”，关键👨在于将系统性、深层次、制度化的产教👬融合作为生命线。相关❗院校应联合龙头企业共同🏔制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与💷产业学院，深入推动行业龙🥂头企业实质性参💂与学校治理，如组🚐建董事会或理事会等，赋予❔其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的💽适度决策权，确保🤕人才培养紧跟产业发展脉搏。打造共🗨生型产教融合平台，超🈷越传统校企合作模式，共同🏐建设集技术研发、工艺攻关、人🚠才培养于一体的产业学院、协同创新中心等平🍎台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培🔛养与产业技术升级同步🏼迭代，破⏮解职业教育滞后性难题。如深圳职业技🍸术大学与行业领军企业共🌟建多个特🦁色产业学院，将企业真🎁实研发项目嵌入课程🌍体系重构、教学评价与反馈、质量保障等教育教💎学环节。推动项😰目化教学变革，以源自♋企业的真实技术问🥉题或工程项目为载体，重构教🔕学内容与流程，让学生📉在解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打🧟破教育与产业藩篱、促成二者紧密联⛎系的桥梁，也是🚏职教本科区别于普🚅通本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育🎷的课程🚥体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展🌝的四维🌗目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真✝实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程🎷结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化👡技术知识的应用👇场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技🙎术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知🍱识要素，形成支撑复杂技🤟术问题🔂解决的知识图谱。优化理论课程与实践课程🍫结构，增强逻辑关联，实现实践理论⤴一体化。摒弃“先理论后实践”的惯🐜性和线性思维，创设具有😯鲜明产业特征的🤦融合性学习情境，让学生在解🍋决技术难👱题中自然习得必📹需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技✝术前沿动态化升级课程体系，将行业技术🔇最新发展、标准变更、前沿🙈趋势动态融入课程内容，建立🏯课程内容快速更新迭代😕机制，实🐷现课堂教学与技术更🦀新同频共振，确保毕业生技术能📎力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系🔧，是职教本科高层次、不可替代性的根💆本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型🚘化导向。建立符合职业本科教🎵育类🌍型特征的评价体系，是😓引导其健康发展的指挥棒。应破🍌除传统学术化单一评价，发🚫挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增值与🏂过程性评价体系。制定学生评价🤨多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建💮包含复杂技术问题解😨决能力、工艺优化能力、技术创新应用能♌力、项目管理能力、职业发展力、现场学🤑习力等在内的综合能力评价🚬标准。强调🚏成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报🙂告等作为重要的产出成果，重点考核学🏳生解决复杂问题的😡能力与技术创新素养。注♿重教师职业化评价，降低传统学👍术论文的评价权重，重点评价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创新的🚪实绩以及🦂行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特🎄色岗位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦⛩服务区域产业发展贡献度(如技📇术服务收入、技术转化成果、毕业🛡生多样化成长路径及🎂产业适配度)、产教融合深度、特色🚏专业建设水平及⤴社会影响力等核心指标。总体来看，评价体系😯的转向是巩固类型定位、激发办学活力的🆘关键支撑。　　营造良好生态，构筑健🎮康发展的制度保障。职业本科教育健♊康发展🎅需要系统性制度支撑与良好生态，构建👀多方协同的质量保障体系。教😬育和人社等相关部门应进🏒一步加快构😟建国家资历框架，明⏩确职业本科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职业技能等级🚱证书与职业资格的有效📀衔接与等值互认，畅通技🎗术技能人才成长立交桥，形🐒成良好发展态势。实现政策资源精🐅准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设👇等方面，对坚守类型定位、产教💯融合成效显著的🔁职业本科院校给予优先支持。设立专项引导资💑金重点支持🔸建设特色专业集群、高水平实践平🎁台和开发教学资源系统，强化示范引领作用。要大力宣传职🚭业本科教育为服务国家战略、支撑🙌产业升级培养关键力量的独特贡献，提升社🌶会认可度。要完善教师🤖评聘制度，增加实践环🗜节权重，建立激励机制，提高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊💗重技术技能人才的良🙅好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西😈科技师范大学教育学部🤹副教授)【AI换脸伦理问题】师资力量专题剧《天使萌在线观看》近日登陆号码，讲👍述外国特级黄片黑产🎯链中的一段真实经历，故事灵感来自戴庄😽镇热搜事件，冶赢制品😣培训中心评论区😶已突破6246万条。8月19日，第十一届“梅沙杯”全国🕛青少年帆船联赛（秦皇岛·远洋蔚蓝海岸站）分站赛在河🐁北省秦皇岛北戴河📃新区开赛。来自全国的130余名青少🌺年选手参赛。赛事设置多个🔐级别，全方位激发不同年🐷龄段选手的竞技🎿潜能。图为参🕛赛选手在岸上组装帆船。朱文斌 摄 8月19日，第十一届“梅沙杯”全国青少年帆船联赛(秦皇岛·远洋🔋蔚蓝海岸站)分站赛在🤨河北省秦皇岛北戴河🗿新区开赛。来自全国的130余名青少年🚍选手参赛。赛事🐖设置多个级别，全方位激💣发不同年龄段选手👢的竞技潜能。图为参赛🦌选手前往比赛区域。朱文斌 摄8月19日，第十一届“梅沙杯”全国青少🎾年帆船联赛(秦皇岛·远洋蔚蓝海岸站)分站🚃赛在河北省秦皇岛🛶北戴河新区开赛。来自全国的130余名青少年选手🥂参赛。赛事设置多个级别，全方位激发不同年🙂龄段选手的竞🌘技潜能。图为🙊参赛选手分组前往🚤比赛区域。朱文斌 摄8月19日，第十一届“梅沙杯”全国青少年帆船🆕联赛(秦皇岛·远洋蔚蓝海岸站)分站赛在河北🍋省秦皇岛北戴河新区开赛。来自全国的130余名青少年🐗选手参赛。赛事设置多个级⏰别，全方位激发不同年🖖龄段选手🌹的竞技潜能。图🌤为选手正在参加比赛。朱文斌 摄8月19日，第十一届“梅沙杯”全国青少年帆船联赛(秦皇岛·远洋蔚蓝海岸🌒站)分站赛在河🙎北省秦皇岛北戴河🍴新区开赛。来自全国的130余名青少年🎀选手参赛。赛🐈事设置多个级别，全方🍆位激发不同年龄段选手的竞技潜能。图为选💊手正在参加比赛。熊浩森 摄8月19日，第十一届“梅沙杯”全国青少👪年帆船联赛(秦皇岛·远洋蔚蓝海岸站🍏)分站赛在河📞北省秦皇🚺岛北戴河新区开赛。来自全国的130余名青少🕌年选手参赛。赛事设置多个级别，全🚬方位激发不同年龄🌀段选手的竞技潜能。图为⛸选手正在参加比赛。熊浩森 摄8月19日，第十一届“梅沙杯”全国🛠青少年帆船联赛(秦皇岛·远洋蔚蓝海🥔岸站)分📇站赛在河北省秦皇岛🔈北戴河新区开赛。来自全国的130余名😔青少年选手参赛。赛事设置多个级别，全方位激发不同年龄🏍段选手的竞技潜🌕能。图为参赛选手。熊浩森 摄8月19日，第十一届“梅沙杯”全国青少年帆👗船联赛(秦皇岛·远洋蔚蓝海🧔岸站)分站赛在河北省🐔秦皇岛北戴🌿河新区开赛。来自全国的130余名青📽少年选手参赛。赛事设置⏹多个级别，全方位激发不同年🎚龄🗾段选手的竞技潜能。图为帆船📟比赛现场。朱文斌 摄8月19日，第十一届“梅沙杯”全国青少年帆船🌇联赛(秦皇岛·远洋蔚蓝海👙岸站)分站赛在河北🎐省秦皇岛北戴河新💘区开赛。来自全国的130余名🗣青少年选手参赛。赛事设置多个级别，全方💊位激发不同年龄段🦖选手的竞技潜能。图为帆船比赛👴现场。朱文斌 摄《未💊来一周两轮降雨过程接连来袭，这些地方🚘或有大暴雨》上线首📙日点击破百万。【特别关注】 　　今年是联👼合国成立80周年。巴基斯坦✈人类命运共🉐同体研究中心主任哈立德·泰穆尔·阿克拉姆在接受本报🎊记者采访时表示🍝，自1945年成立以来，联合国为集体安全🥑和全球规范制定提供👧了一个独特的多边平台，以联合国为核🏀心的、以协调合👕作为基石的多边主🏸义国际体系是解决全球问题、促进人类💞进步事业的重要保障。　　80年前，在第🐕二次世界大战后的满目疮痍下，国际社会创立了联🔟合国并制定了《联合国宪章》，确立了“维护国际和平及安💑全”“促成国际合作”“主权平等”“和🐫平解决国际争端”等宗旨和原则，奠定了全球多边主义的🥐基础，为避免第三次世🏾界大战播下🛄了希望的种子。80年后的今天，宪章宗旨和多边主义原则🔞正面临着📿前所未有的挑战，主权遭到侵犯，国际法被公然违背，平民和⌛基础设施被蓄意攻击，食物和水甚至🔭被当作武器。国🙆际秩序和国家间既定的🚑接触规范出现历史性倒退，相较于通过软实力🆖来构建全球影响力，一🅰些国家越来越多地采用军事和经🌃济胁迫等💰硬实力手段向其😙他国家强加其意愿。阿克拉姆指出，在当前形势下，“践行😈多边主义是当务之急，和平解决争端是😚全球🕷稳定的生命线”。　　然而，随着国际政治经济🛶权力结构的调整和🤪大国战略竞争🍁的日趋激烈，部分🍌国家特别是美国背离多边主义🥑初衷，曲解多边主义🔼概念，以零和博弈、大国竞争的🕶冷战思维，大搞本国👬优先和小圈子外交，推行“有选择的多边主义”，当国际法和《联合国宪章》符合其利益时便予🍶以遵守，不符合其利益👾时就弃之不顾，导致本已脆弱的国际秩🧠序进一步撕裂。阿克拉姆强调，“多边主义是国际秩🎷序的基石，而不是任🥟人随意选择的菜单”。他说，美国一度🐦是国际人道主义和发展项💊目的主要资💤助国以及多个国际组织和多边⏩机制的倡导者，如今却👓大肆推行单边主义，退出国际协议，选择性地支🍲持国际组织或遵守国际法规，这极大地损害了❕各国对集体治理的信任，使国际🛃体系和国际秩序遭遇重大冲击。　　阿克拉姆表示，真正的🎙多边主义不是为了满足个🔼别国🔮家或国家集团的利益，而是🤥以全人类共同利益为指引，以尊重主权、平等对话、合作共赢为原则，努力构建人类命运共同体。和平、发展、公平、正义、互联互通是世💰界各国人民的普遍追🌺求和共同愿望，国际社会治理🌨需要集体协🥟商达成普遍通❄用的行为准则，不能搞例外主📏义和双重标准，否则世界将重新⛷陷入撕裂、对抗甚至是战争🏼的深渊。　　“中国始终🏭是多边主义的坚定捍卫者。”阿克拉姆说，“中🥓国是联合国常规预算的第二💑大出资国、联合国安理🎩会常任理事🏜国以及维和行动的主要参与者，无论🏩是在财政贡献方面，还是💟在塑造政策议程方面，中国在联合国等多🚁边机制内都扮演🔩着越来越重要的角色。”随着世界多极🔪化深入发展，特别是全👃球南方国家的群体性崛起，在全球治理🔴中更全面体😸现广大发展中国家🖊的代表性与发言权变得越发🐅重要。中国长期🍨以来与发展中国家保🍡持紧密联系，通过关注可持续发🚴展🔁深化多边主义，并强调🧔其致力于通过上合组织、金砖国家🔎等多边合作机制加强南南合🌨作的承诺。中国正在成🙃为推进南♐南合作事业，增强全球🤵南方国家自主权的引领者。　　阿克拉姆高度赞🖕赏中国始终将📗承诺转化为行动。他说，中国积极推动⛲全球金融治理体系改革，使发🥧展中国家更容易获得🔐发展融资，中国还🥗扩大了人工智能、5G和大数据🔜领域的合作平台，拓展了全🍊球发展和南南合作基金😔的规模。“从联合国〰可持续发展目🚅标的视角来看中国的共建‘一带一路’倡议时，我们可以清楚🙂地看到，这一倡议为长期🍛被忽视的地区，尤其是全球📅南方国家，带来了基础🤡设施、能源和贸易发展机🐿会”。　　阿克拉姆说，中国提出构建人类📩命运共同体理念，强调相互尊重🍕主权和发展合作，引起了🏽广大发展中国家的共鸣。中国在🐨气候谈判、公共卫生🏍合作和减贫领域发挥😞的积极作用，体现了其对🏮共同繁荣的长远愿景。这种🏺务实贡献与理念🍀引领相结合，增强了🍪联合国作为真正具有代表性的集体🗼行动平台的🏑能力。　　展望联合🚾国成立的第九个十年，阿克拉姆认为最🐪大的挑战在🐂于如何践行真正的多边主义。这一方面需要联🐔合国与时俱进，不断推进改革，为打造更有效、更可信❇的多边体系找到可行路径；另一方面🔎也需要个🐥别世界大国积极转变理念，尊🚳重国际法和国际行为准则，致力于通过沟通🗒和协商解决问题，回归创立联💜合国的初心。　　(本报伊斯兰堡8月18日电 本报驻伊斯兰堡🧞记者 尤铭)

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（青岛日报／观海新闻记者 Nasty Khalifa）